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分类号
杂志ISSN号
培养学生探索性思维能力之多见
作者姓名:
韩永花
作者单位:
濮阳市一中,河南濮阳457000
摘 要:
本从概念教学、定理教学、问题解决教学三方面探讨了在教学中如何贯彻“既教猜想、又教证明”的教学思想。
关 键 词:
中学 数学教学 概念教学 探索性思维能力 定理教学 问题解决教学
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