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| 数学教育学报第11卷(卷终)总目次 | |
| 摘 要： | 数学教育概论 数学观研究综述黄毅英（1，1） 数学教育之动态与思考郑毓信（1，9） 数学问题解决的实证研究述评喻 平（1，16） “超回归”数学理解模型及其启示李淑文，张同君（1，21） 建构良好的数学认知结构的教学策略何小亚（1，24） 数学认识论的历史及其发展趋势綦春霞（1，28） 《数学教育学报》载文分析陈 瑶，李善良（1，32） 问题解决的有关心理活动及其思考王林全（1，36） 数学焦虑的研究概况王凤葵，罗增儒（1，39） 数学学习焦虑的预防与消除谢明初（1，43） 数学与创新教育李正银（1，46） 马登理论及其对数… |
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