论高职语文课程内涵建设

工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,大纲的这一表述正面论述了语文的学科性质和地位,高职语文课程改革经过多年探索与实践,已由理论上升到实践,深度课改旨在运用新的课程理念,加强语文课程的内涵建设,结合职业学校实际,建设切实可行的语文新课程。本文对新课程的培养目标、新课程的性质、新课程的定位、课程资源开发,从理论和实践的层面进行阐述,这也是高职语文课程现阶段的首要任务。