高校班级目标管理模式探究

学生是学校的主体,班级是学校教育教学活动的基本单位,在高校实施班级目标管理,培养良好的班风对促进良好的校风、学风有着积极的促进作用,对学生的全面发展也有着重大的影响。本文在进行班级目标管理时对活动载体进行了探索研究,获得了学生个人成长与集体发展的良好效果。