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| 新课改理念下的个性化阅读教学 | |
| 作者姓名： | 叶青水 |
| 作者单位： | 福建省邵武市城郊八一希望小学 |
| 摘 要： | 阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。新课标明确指出“:阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”因此新课改下的个性化阅读教学,就要求我们教师注重阅读主体(学生)对客体(文本)的不同的认识和感受,并营造与之相适应的教学环境,让阅读成为个性释放的过程,让阅读成为张扬个性的舞台,提高个人阅读的质量。下面笔者就个性化阅读教学谈一谈自己粗浅的看法。一、民主——个性化阅读的宽松环境新课标指出“:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”无疑,对话是阅读教学中的关键。它意味着让学生从各种束缚、定势和… |
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