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| 文本解读岂能止步于“道德”? | |
| 作者姓名： | 曹兴宝 |
| 摘 要： | 近日读了一篇博文,乃听课后感,颇有意味。课文上的是人教版五年级下册的《自己的花儿是让别人看的》,执教教师着眼于课题中的"让"字,引导学生体会,德国人将花养 |
| 关 键 词： | 文本解读 课程意识 教学 教师 语文课堂 引导学生 境界 道德思维 课文 语文课程 |
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