|
|||||
|
|
| 高中生学习数学困难的成因及解决途径 | |
| 引用本文： | 赖宁丰.高中生学习数学困难的成因及解决途径[J].福建中学数学,2009(3):26-28. |
| 作者姓名： | 赖宁丰 |
| 作者单位： | 福建省清流县第一中学; |
| 摘 要： | 笔者在山区担任高中数学教师,由于基础教育底子薄,许多学生数学成绩不理想,甚至对数学学习失去信心,导致两极分化.笔者针对学校的实际情 |
| 关 键 词： | 学习数学 高中生 成因 教育教学策略 数学教师 基础教育 数学成绩 数学学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |