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“早点来接我”现象的本质与对策
引用本文:樊红.“早点来接我”现象的本质与对策[J].学前教育,1994(4).
作者姓名:樊红
摘    要:每天早上,父母送孩子到幼儿园离开时,众多幼儿免不了说上清一色的话——“爸爸(妈妈),早点来接我。”尽管神情各异,或抑郁、或随意、或恳求、或撒娇,不管是刚入园的小班幼儿,还是将离园的大班幼儿,但口径一致。这是一种带有普遍性的现象。从表面上看.这似乎是幼儿对家长亲情的流露。而问题并不那么简单,话中有话,其背后透露着一些有效信息,捕捉利用就能有效地促进教育与管理。 笔者认为,形成这一现象的因素是多元的,概括起来不外乎两类:第一类是个性的原因。表现为个别幼儿的心理素质弱和非智力因素差,诸如恐惧、任性等;第二类是共性的通病。反映在家庭和幼儿园两个方面。家庭这一头,家长接孩子的时间观念不强,有

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