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| 寻找失落的书写之魂——小学写字教学审美意蕴和陶冶的探索 | |
| 作者姓名： | 沈君 |
| 作者单位： | 浙江杭州市大关中学附属小学 |
| 摘 要： | 有效的写字教学实际上是一个感受美、探索美、领悟美和创造美的能动的构建过程。写字教学中的美育渗透对于写字教学的改进和优化有着独特的意义。一、实用与审美:写字教学目标的双维度取向 |
| 关 键 词： | 写字教学 审美意蕴 汉字书写 创造美 审美教育 教学目标 书写规范 引导学生 基本笔画 美育渗透 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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