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| 传统语文教育变革的动因分析 | |
| 引用本文： | 耿红卫.传统语文教育变革的动因分析[J].教学与管理,2012(18):102-103. |
| 作者姓名： | 耿红卫 |
| 作者单位： | 河南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 中国传统语文教育没有单独设科,是一种经、史、哲熔一炉的"大语文教育",经过三千多年的实践和发展,取得了一定的成就。如初步形成了包括教育目的、内容、原则、方法、考试方式等在内的一整套语文教育理论体系,尽管属于经验和直观型的,缺乏严密的科 |
| 关 键 词： | 传统语文教育 教育变革 动因分析 传统教育 大语文教育 文言文 科举制度 考试方式 重大变革 语文知识 |
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