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职业教育教材编写价值取向的研究
引用本文:
王迎尉.职业教育教材编写价值取向的研究[J].考试周刊,2007(15):31-32.
作者姓名:
王迎尉
作者单位:
陕西省电子工业学校,陕西,宝鸡,721001
摘 要:
本文针对当前职业教育的要求,分析了传统职业教育教材的特点,提出了新形势下职业教育教材建设的价值取向,对职业学校教材建设具有积极的推动作用。
关 键 词:
职业教育
教材
价值取向
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