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| 例谈如何处理思品课堂教学中的动态生成 | |
| 引用本文： | 蔡学之.例谈如何处理思品课堂教学中的动态生成[J].中学教学参考,2013(3):24-25. |
| 作者姓名： | 蔡学之 |
| 作者单位： | 江苏清江中学,223001 |
| 摘 要： | 著名教育学家布鲁姆说：“人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围，如今的课堂正显现出刚性向弹性转变的趋势，更关注过程和体验，关注过程和体验中即时生成的东西。在动态的生成的过程中出新思想、 |
| 关 键 词： | 课堂教学 动态生成 关注过程 教育学家 布鲁姆 |
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