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| 高一学生数学学习困惑的原因分析及对策 | |
| 引用本文： | 张耀军.高一学生数学学习困惑的原因分析及对策[J].华夏少年(简快作文 ),2006(1). |
| 作者姓名： | 张耀军 |
| 作者单位： | 甘肃定西市第一中学 |
| 摘 要： | 一、高一学生学习数学困惑的原因分析1.初、高中教材间知识体系的梯度过大是造成学习困惑的客观原因。初中教材由于受到数域范围、学生认知水平的极大限制,偏重于实数集内的运算,缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全。如函数的定义、三角函数的定义等都有很大的局限性。对少数 |
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