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| 培养学生合情推理能力的策略 | |
| 引用本文： | 谢飞祥.培养学生合情推理能力的策略[J].江西教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 谢飞祥 |
| 作者单位： | 浙江省台州市玉环县楚门镇中心小学 |
| 摘 要： | 数学对发展推理能力的作用,人们早已认同.科学结论(包括数学的定理、法则、公式等)的发现往往发端于对事物的观察、比较、归纳、类比……即通过合情推理提出猜想,然后再通过演绎推理证明猜想的正确与错误.但是,长期以来,数学教学注重采用"形式化"的方式发展学生的演绎推理能力,却忽视了合情推理能力的培养. |
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