|
|||||
|
|
| 巧用教学方法 激活数学课堂 | |
| 引用本文： | 钮红丽.巧用教学方法 激活数学课堂[J].小学时代,2009(3). |
| 作者姓名： | 钮红丽 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县柳新镇口上小学; |
| 摘 要： | 数学是一门抽象性与逻辑性很强的学科。而小学生的思维正处于由具体形象为主向以抽象逻辑思维为主的过渡阶段,同时小学生的抽象逻辑思维在很大程度上要直接与感性经验相联系,具有较大的具体形象性。因此,小学数学教学必须协调好数 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |