在实验教学中培养学生的观察能力

物理是一门以观察和实验为基础的科学，观察是实验中的重要环节，它有助于学生加深对基础知识的理解，有助于发展思维能力，提高人才素质。一、围绕实验目标，培养学生观察的定向性实验中观察有一定的目的，只有有目的的观察，才能深入、细致、有效。因此在实验过程中必须围绕实验目的，积极运用心理学中的“注意”规律，把学生的观察活动引向正轨。“注意”是心理活动对客观研究对象的指向和集中，培养观察的定向性就是要强化有意识的“注意”，以消除无意识的“注意”影响，使观察有明确的目的。