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| 为学生构建开放的学习环境 | |
| 引用本文： | 黄新宁.为学生构建开放的学习环境[J].广西教育,2002(35). |
| 作者姓名： | 黄新宁 |
| 作者单位： | 南宁市二十六中 |
| 摘 要： | 按新课程标准编写的生物教材 ,在知识编排方面充分关注学生的兴趣和经验 ,从学生的生活体验出发 ,一改过去划一、灌输的教学方式 ,构建多维互动的开放的教学形式 ,培养学生的兴趣和实践能力 ,实现学生主动发展的意图 ,努力为学生的学习营造一个快乐、轻松的环境。 一年来 ,在课程标准的指导下 ,我在课堂教学中进行了多种尝试 ,归纳起来是 :(1)新课开始 ,学生进行观察活动 (观察教学挂图、模型或进行实验活动 ) ,学生代表根据观察 (或活动 )的现象作介绍 ;(2 )教师针对本课的重点和难点内容提出讨论题 ;(3)学生分组讨论 ;(4)各小组代表就… |
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