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| 提高英语课堂教学活动有效性的几点思考 | |
| 作者姓名： | 包调玉 |
| 作者单位： | 渭源县教师进修学校,甘肃 渭源,748200 |
| 基金项目： | 定西市教育科学“十二五”规划课题《提高中学英语课堂教学有效性的研究》的主要成果,课题批准号DX[201]3GHB141。 |
| 摘 要： | 当前英语课堂存在较多问题,由于教师关注知识的死记硬背,加强机械记忆,或者没有理解课改的实际精神,单纯设计很多活动,以及课堂提问缺少有效性等原因,导致英语课堂教学活动无效甚至低效。本文从语言的本质入手,提出解决这一问题的方法就是营造良好的语言氛围,引导学生参与语言实践,注意保持学生学习英语的长久兴趣,让英语走进生活,学以致用。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 有效性 语言本质 |
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