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| 全等三角形证明的教学体会 | |
| 引用本文： | 李宁波.全等三角形证明的教学体会[J].考试周刊,2014(79):63-64. |
| 作者姓名： | 李宁波 |
| 作者单位： | 吴忠市第一中学,宁夏 吴忠,751100 |
| 摘 要： | 全等三角形的证明是初中几何证明的重要基础。在学习中,紧扣教材抓住课本的重点词,充分利用公理及推论的字母表示形式推理,根据几何证明的"推理特征",培养学生的解题目标意识和学生的逆向思维能力。 |
| 关 键 词： | 全等三角形 对应位置 逆向思维 |
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