语文教学中本文的文化价值转换

教育和文化是当今教育格外关注的主题。周南照在《教育——财富蕴藏其中》的一篇报告里指出:“相对于文化而言,教育可被确定为这样一个过程,即向青年灌输传统所固有的,又在当代得到更新的,处于文化核心地位价值的信仰。”(《教育与文化互动在经济发展和人的发展中的作用》)显然,正是教育和文化的这种关系,决定了语文教学中文化价值问题的重要性。由于语文教学的语言性质,尤其是文学作品本身,从某种意义上说,已形成了凝结文化价值的意义丛,是一个复杂多义需要审慎对待的问题。