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| 怎样激活地理课堂? | |
| 作者姓名： | 夏艳 |
| 作者单位： | 吉林省松原市前郭蒙中 |
| 摘 要： | 在地理课堂教学中,以学生学习兴趣和内在需要为基础,开展形式多样的地理课堂活动,可让学生主动参与、积极探究,焕发出课堂教学的真正活力。1."我"要想"不愤不启,不悱不发"。在地理课堂教学中,遵循最近发展区原理,从教学目标和学生实际出发,创设问题情境,适时采用多种提问方式,激励学生积极主动参与 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 调动学生 课堂活动 教师 地理知识 主动参与 地理教学 热岛效应 积极参与 围湖造田 |
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