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| 教学《加法交换律》必须用“不完全归纳法”吗——浅议根据学情选择适当的教学方法 | |
| 作者姓名： | 华铮 |
| 作者单位： | 安徽合肥市屯溪路小学 |
| 摘 要： | 教学片段:1.课始出示课题:运算律。师:对于我们今天要学习的内容,你们有哪些问题想提?生:什么是运算律?学习运算律有什么用……师:同学们提出了许多有价值的问题,其实我们还可以想一想:我们准备怎样去寻找运算中的规律? |
| 关 键 词： | 不完全归纳法 加法交换律 教学方法 运算律 学情 引导学生 探索规律 三个问题 交换位置 加数 |
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