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| 巧用课堂评价语 催开学生幸福花 | |
| 引用本文： | 杨永彬.巧用课堂评价语 催开学生幸福花[J].小学语文教学,2012(21):21-23. |
| 作者姓名： | 杨永彬 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市富士康实验小学;淮安经济技术开发区小学语文中心教研组 |
| 摘 要： | 课堂上,学生能否最大限度地发挥学习的主动性,全情参与学习活动,关键在于教师的引导。教师的引导不仅包括教学内容的安排,活动环节的设计,还包括教师对学生作出及时、正面、清晰且具有导向 |
| 关 键 词： | 评价语言 学生学习 教师 课堂 巧用 催化剂 引导 教学内容 小学语文教学 航标灯 |
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