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| 台湾职业教育的特点及其给我们的思考 | |
| 引用本文： | 朱熙然.台湾职业教育的特点及其给我们的思考[J].职教论坛,2001(12):64-64,63. |
| 作者姓名： | 朱熙然 |
| 作者单位： | 江苏扬州职业大学 |
| 摘 要： | ２０００年６月中旬，作者随江苏省职业代表团赴台湾访问考察了一周。从台北到台中、到台南，一路访问考察了许多院校和职业教育机构，两岸专家学者并多次进行了座谈和研讨，彼此得益匪浅。两岸教育界以后相互要多来往，进一步加强交流与合作，这是两岸教育界共同的呼声。一、台湾职业教育的特点１、构建教育立交桥体系。台湾目前教育体系比较完善。受过９年义务教育的学生，可以进入三类学校学习。一类为普通高中，一类为同级职业学校，还有一类为五年制本科。学生普通高中毕业后，可以进入普通高等学校就读，也可以进入二年制专科学校就读… |
| 关 键 词： | 职业教育 特点 中国 台湾省 |
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