运用现代教育技术 优化感受型作文教学——信息技术与语文教学整合实践中的思考 |
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引用本文: | 莫威.运用现代教育技术 优化感受型作文教学——信息技术与语文教学整合实践中的思考[J].苏州教育学院学报,2008,25(1):122-124. |
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作者姓名: | 莫威 |
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作者单位: | 苏州市实验小学,江苏苏州,215006 |
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摘 要: | 现代教育技术与感受型作文课程的整合,旨在加强对学习者自主学习的支持,切实提高作文教学效率。感受型作文写前指导的重点在于教师科学、艺术地运用现代教育技术,有效激发学生的写作热情,指导学生观察阅读,培养学生的信息素养,并在教学策略引导下勇于实践,勤于反思。
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关 键 词: | 现代教育技术 感受型作文 指导 实践 反思 |
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