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| 立足学生的现实起点设计教学——“三角形的面积”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 周怀龙.立足学生的现实起点设计教学——“三角形的面积”教学实录与评析[J].湖南教育,2010(5):33-35. |
| 作者姓名： | 周怀龙 |
| 作者单位： | 张家界敦谊小学 |
| 摘 要： | 【教学过程】
一、引出课题 师：前面我们已经研究了平行四边形的面积，今天我们要研究如何计算三角形的面积．你觉得研究三角形的面积计算有什么意义呢？ |
| 关 键 词： | 面积计算 三角形 教学实录 设计教学 学生 平行四边形 教学过程 |
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