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| 语文交际教学研究 | |
| 作者姓名： | 张富 |
| 作者单位： | 南昌三中特级教师 |
| 摘 要： | 语与文都是在交际中产生、存在和发展的，语文教学的途径并非只一条，而指导义务教育阶段学生在语文交际实践中学习语文必然是最直接、最有效、最简省的第一途径。进入21世纪，国家教育部制订的“义教课标”将听说教学改称“口语交际”作为记录口语的文字，口语的“替代物”——书面语言、读写教学也就顺理成章可称之“书面交际”。口语与书面文同属交际范畴，都受控于语言活动器官和大脑机构， |
| 关 键 词： | “口语交际” 语文教学 教学研究 义务教育阶段 书面语言 国家教育部 听说教学 书面交际 |
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