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| 数学课激发兴趣五法 | |
| 作者姓名： | 林树伟 |
| 作者单位： | 孙吴一中 |
| 摘 要： | 孔子有言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是推动认识的机制,是学习动机中最活跃的成分。那么,在数学课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣呢? 一、利用新旧知识的联系激发兴趣例如,讲相似形的概念时,教师可提出“一个三角形在放大镜下看是否放大了”的问题,让学生用放大镜观察,进而得出放大镜可以把 |
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