浅议公开课存在的问题与改善 |
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引用本文: | 周国文.浅议公开课存在的问题与改善[J].中国科教创新导刊,2009(36):159-159. |
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作者姓名: | 周国文 |
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作者单位: | 河北省乐亭县新寨高级中学,河北乐亭,063602 |
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摘 要: | 长期以来,公开课因其自身存在的各种问题而受到批判。常态课也正是在这样的背景下提出的。面对纷繁错综的论争,我们应该以怎样更为理性的态度完善教学实践呢?我以为,把公开课上成常态下的公开课,追求自然本真的风格和学生主体发展的教学效果。细分公开课,完善教学评价体制。要真正发挥公开课的价值和作用,就必须科学地建构、理性地批判,让公开课朝着健康的方向发展。
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关 键 词: | 公开课 常态课 自然本真 主体发展 |
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