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语文教学效率的宏观视野和微观思辨
作者姓名:
程良焱
作者单位:
武汉市江夏一中
摘 要:
语文教学效率的问题不是一个新问题.早在1978年.吕叔湘先生就郑重地谈过。不过,现在谈这个问题,无疑有着新的背景和内涵。基础教育课程改革始于2001年.义务教育阶段的实验已经完成了两个周期,高中阶段的实验也已经完成了一个周期.效率问题在这个时候成为热门话题.必然打上了课程改革的烙印.有着对多年来课程改革实验的理念和实践的反思。问题在于.基础教育阶段的其他学科对效率问题的反应相对比较平静.唯有语文学科却特别强烈.
关 键 词:
语文学科
教学效率
宏观视野
基础教育课程改革
课程改革实验
思辨
微观
义务教育阶段
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