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在冲突中实现整合——读《学术自由与社会干预》有感
引用本文:于东红.在冲突中实现整合——读《学术自由与社会干预》有感[J].中国电子教育,2006(1).
作者姓名:于东红
作者单位:西安电子科技大学 西安710071
摘    要:学术自由是大学研究中的重要领域,许多学者从不同的角度来探讨这一问题。学术自由不是一个单极的概念,它无论在学理上还是实践中总是与控制干预相互依存相互矛盾的。学术自由的实现与社会干预是密不可分的,一方面,社会干预是学术实现的阻力,同时也是学术自由实现的条件。学术自由的实现就是一个不断适应并超越社会干预的过程。华中科技大学周光礼博士的专著《学术自由与社会干预》一书就是从与社会干预的相互关系中来论述大学学术自由问题的力作。一、对学术自由的多重解读1、学术自由的概念与本质.作者分析了六种学术自由的界说,指出这些定义或从法律层面理解学术自由,把它视为一种权利关系,实际上隐含了学术自由是外部恩赐的预设的观念;或从精神层面揭示学术自由,把学术自由绝对化,反对任何的干预。它们都只反映学术自由的一个方面,没有真正揭示学术自由的本质内涵。

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