试论幼儿英语教师职前教育模式的构建——以学前教育专业为例 |
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作者姓名: | 徐永军 |
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作者单位: | 宁波教育学院,浙江宁波315010 |
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摘 要: | 20世纪80年代末期,我国开始逐步开展幼儿英语教育,我国的外语教学研究者也对幼儿英语教育进行了系统的研究与探讨,从而使幼儿英语教育能够在科学理论的指导下,获得可持续发展。然而高素质幼儿英语师资的相对缺乏,幼儿英语教师职前教育模式的相对滞后,已严重阻碍幼儿英语教育的进一步发展。文章基于当前幼儿英语教育及幼儿英语师资的现状分析,针对学前教育专业学生的实际情况,构建科学的、有效的幼儿英语教师职前教育模式,以期培养高素质的幼儿英语职前教师,促进幼儿英语教育的发展。
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关 键 词: | 幼儿英语教师职前教育 模式 构建与思考 |
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