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| 培养初中生自我效能感的教学研究 | |
| 引用本文： | 张永.培养初中生自我效能感的教学研究[J].山东教育学院学报,2012,27(5). |
| 作者姓名： | 张永 |
| 作者单位： | 山东大学附属中学数学组山东济南250100 |
| 摘 要： | 初中生的学习自我效能感是自我效能感在学习领域内的表现，它反映了个体对自己控制学习行为和学习成绩能力的一种主观判断，是对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成学习任务的自信程度的评价。在教学中，教师应通过建立多元评价标准、创设情境，让学生获得成功的体验、合理设定学习目标、培养学生掌握积极的学习策略、开展归因训练等多种方式来增强初中生的自我效能感。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 初中生 教学策略 |
Cultivate Junior High School Students'Self- efficacy of the Teaching Research |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Self- efficacy The junior high school students Teaching strategy |
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