提高校长课程领导力的思考 |
| |
作者姓名: | 师晓星 |
| |
作者单位: | 沈阳市和平区教育局,辽宁沈阳,110002 |
| |
摘 要: | 当前,课程改革实施的关键是提升课程领导力。随着学校课程理论研究和实践的深入,提高校长的课程领导力对于推进课程改革愈来愈发挥着重要的作用。校长的课程领导力主要是指校长领导教师团队创造性实施新课程、全面提升教育质量的能力。提高校长课程领导力的主要策略是:理念引领,建立制度;深入课堂,关注过程;团队合作,整体提升等策略。实现校长课程领导力,确立有效的课程改革理念,着重于教师课程专业能力的培养,致力于课堂教学有效性的保障,确保学生学习品质和效率的提升。
|
关 键 词: | 课程领导力 有效策略 质量提升 |
文章编号: | 1002-8609(2008)04-0049-02 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|