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| 师生冲突的再认识 | |
| 引用本文： | 禹旭才,彭辉.师生冲突的再认识[J].煤炭高等教育,2002(1):51-53. |
| 作者姓名： | 禹旭才 彭辉 |
| 作者单位： | 1. 湘潭工学院,外语系,湖南,湘潭,411201;湖南师范大学,教科院,湖南,长沙,410000 2. 湘潭工学院,外语系,湖南,湘潭,411201 |
| 摘 要： | 师生冲突是教育教学的互动形式之一。冲突的程度不同，其表现形式与产生的社会效应就不一样。适度的师生冲突不仅是不可避免的，而且具有一定的正向功能。 |
| 关 键 词： | 师生冲突 社会效应 正向功能 师生关系 教师 主导作用 |
| 文章编号： | 1004-8154(2002)01-0051-03 |
| 修稿时间： | 2001年7月31日 |
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