宏观·微观·符号·本质:辩证化学视角的有效建构 |
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作者姓名: | 聂成华 |
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作者单位: | 云南省临沧市第一中学 |
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摘 要: | 化学学科是基于原子、分子水平展开的关于物质组成、结构、性质的变化和应用研究的一门学科。它通过宏观“现象”辨识与微观“本质”探析的“双维度”展开探索,实现“大视角”与“小视角”的结合。这种多样化的视角对于学生知识系统的形成,思维、能力的培养有着莫大的助力。因此,以“氨”部分的教学为例,通过多维度的分析、思考、解决问题,推动学生辩证思维的发展,助力学生辩证化学视角的建构。
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关 键 词: | 宏观辨识与微观探析 核心素养 高中化学 |
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