“大思政课”格局下青年学生科技创新能力一体化培育探析 |
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引用本文: | 杨婧,隋启贤.“大思政课”格局下青年学生科技创新能力一体化培育探析[J].中学政治教学参考,2023(40):34-36. |
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作者姓名: | 杨婧 隋启贤 |
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作者单位: | 1. 陕西科技大学;2. 曲阜师范大学 |
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摘 要: | 通过剖析“大思政课”格局下青年学生科技创新能力培育现实困境,确立青年学生科技创新能力一体化培育理念,构建“大思政课”格局下青年学生科技创新能力一体化培育模式。以高校为组织协同和科学技术赋能核心,建立青年科技创新研究中心,构建“政府—企业—学校—共青团”四位一体科技创新能力培育合力,将思政教育作为驱动力,通过思政教育和创新创业教育中理论课堂和实践课堂相结合、校内教学和校外实践相结合、高校前沿教育和中学启发教育相结合,探索“大思政课”格局下青年学生科技创新能力培育的组织力量、培育目标、方法机制的一体化,全面提升青年学生科技创新能力。
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关 键 词: | “大思政课”格局 青年学生 科技创新能力 一体化 |
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