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“一带一路”倡议下中国--老挝农业职业教育合作:动因、问题与优化路径
引用本文:禤美琦,罗澜.“一带一路”倡议下中国--老挝农业职业教育合作:动因、问题与优化路径[J].职业技术教育,2022(18):27-31.
作者姓名:禤美琦  罗澜
作者单位:1.广西农业职业技术大学530000;2.广西外国语学院;
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“‘一带一路’倡议下中国—老挝农业职业教育合作机制研究”(DJA190344),主持人:禤美琦。
摘    要:在“一带一路”倡议下,政治、经济、技术因素激发了中国—老挝农业职业教育合作需求,并在农技人员培训、老挝留学生教育和农业试验站建设等方面取得了一定的合作成果。然而,合作路径单向发展、职业教育标准有待对接、合作缺乏体系规划等问题制约着中国—老挝农业职业教育合作的深层次发展。为此,可从以下路径优化中国—老挝农业职业教育合作:以共建中国农业职业院校老挝分校推进技术技能人才联合培养,以共建中老农业合作园区助力农业职业教育标准对接,以构建中老农业职业教育合作机制推进合作体系化发展。

关 键 词:一带一路”倡议  中国—老挝  农业职业教育  合作
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