新课改背景下思政课教学“激趣”理路 |
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作者姓名: | 朱银成 |
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作者单位: | 江苏省盐城市第一中学 |
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摘 要: | 思政课有着理论性强、语言抽象的学科特点。教师在教学中,往往难以使学生完全参与课堂,提高教学效率,从而导致自我价值缺失。新课改背景下,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为了改进教学方式、适应高考改革,政治教师在教学中应当注意使用各种手段进行“激趣”。在教学设计和课堂实践中,教师可以通过利用现代信息技术、展示多样案例设置问题、面向生活组织社会实践等策略进行“激趣”。当然,教师在“激趣”时应当注意扣题、自然、适当。
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关 键 词: | 思政课程 新课改 “激趣”教学 教学策略 |
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