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自媒体时代大学生的媒介话语机制解析
引用本文:闫方洁.自媒体时代大学生的媒介话语机制解析[J].思想理论教育(上半月综合版),2015(4):78-82.
作者姓名:闫方洁
作者单位:华东师范大学社会科学部
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年项目“自媒体语境下大学生的媒介素养教育研究”(项目编号:EEA130382)的阶段性研究成果
摘    要:自媒体具有个体化、平等化、开放化的特质,它极大地解放了大学生的媒介话语权,为其提供了发表观点、汇聚意见的新平台。在自媒体塑造的新型话语空间,大学生的媒介话语表达呈现出话语内容趋于微观化、话语形式趋于戏谑化、话语结构趋于碎片化等特征。在这些显性特征的背后隐匿着深刻的意识形态图式:随着个人主义、消费主义和后现代主义观念的弥散,大学生群体的价值标准日益多元化,公共意识逐渐萎缩,颠覆传统的渴望不断增强。应准确把握当代大学生的个体意识和诉求,有针对性地提升自媒体语境下大学生思想政治教育工作的有效性。

关 键 词:自媒体时代  大学生  媒介话语  思想政治教育
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