让激励不再泛滥课堂

当前。新课程改革如火如荼。方兴未艾。在此背景下。教育工作者们也全力以赴，不断追求，努力探索，各种冠名教育也如雨后春笋。诸如“赏识教育”、“快乐教育”、“尊重教育”……五花八门。竞相绽放。诚然，这是好事。然而，古语有云“过犹不及”，当一件事超过了一定的限度时。恐怕就会出现新问题了。