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| 注重书写过程 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 尤良南,吴晓美.注重书写过程 提高教学实效[J].基础教育研究,2009(1):30-31. |
| 作者姓名： | 尤良南 吴晓美 |
| 作者单位： | 1. 桐乡市第二实验小学,浙江,桐乡,314500 2. 云和县江滨实验小学,浙江,云和,323600 |
| 摘 要： | 数学书写包括文字数字的书写、数学符号的书写及书写格式等。良好的数学书写和数学能力的发展是相互促进的。教师在教学中注重数学的书写过程，能体现数学知识的系统性、数学思维的条理性、整体性，有利于培养学生科学的思维方法和创新意识，同时使学生形成良好的数学学习习惯。 |
| 关 键 词： | 书写过程 教学实效 数学符号 书写格式 数学能力 数学知识 数学思维 创新意识 |
Paying Attention to the Process of Writing Enhancing the Teaching Effect |
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| Authors: | You Liangnan Wu Xiaomei |
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