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| 论反思性教学模式对实践教学的优化 | |
| 引用本文： | 陈亮,张科.论反思性教学模式对实践教学的优化[J].河南教育,2007(8). |
| 作者姓名： | 陈亮 张科 |
| 作者单位： | 河南理工大学 河南理工大学 河南焦作 河南焦作 |
| 摘 要： | 反思性教学是教师借助教学行动,以理性的思考和批判的态度,以探究和解决教学问题为基本点,从而提高教学实践能力的过程。教师在实践教学中运用反思性原理,可以将“学会教学“与“学会学习“统一起来,提高教学过程的有效性和合理性,使实践教学过程向着最优化方向发展。 |
| 关 键 词： | 反思性 反思性教学 实践教学 优化 |
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