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| 基于青少年心理特点的校园欺凌成因及对策 | |
| 引用本文： | 林旺金.基于青少年心理特点的校园欺凌成因及对策[J].福建基础教育研究,2019(2):7-8. |
| 作者姓名： | 林旺金 |
| 作者单位： | 龙海市实验中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"基于青少年心理特点研究校园欺凌的预防与应对策略"(课题编号:FJJKXB16-049) |
| 摘 要： | 校园欺凌涉及对象有:欺凌者、被欺凌者和旁观者。这些对象有其独特的心理性格特征,影响这些特征存在的问题主要有家庭教育认识的不当,学校教育的局限与无奈,社会教育转型的无根以及学生个性发展的畸形。针对这些问题形成合理建议,为有效预防和应对校园欺凌提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 青少年 心理特点 校园欺凌 预防 应对策略 |
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