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高中英语书面表达典型错误与矫正教学策略
引用本文:
缪兰芳.高中英语书面表达典型错误与矫正教学策略[J].福建基础教育研究,2019(2):52-54.
作者姓名:
缪兰芳
作者单位:
福州第十中学
摘 要:
近年来英语书面表达试题答题得分不高,表明写作依然是当前高中英语中较为薄弱的环节。文章通过分析学生书面表达的一些典型错误,提出在教学实践中提升学生英语写作水平的具体教学策略。
关 键 词:
高中英语
写作
教学策略
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