| “一年多考”机制下稳定英语高考难度的三种方法 |
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| 引用本文： | 杨志明. “一年多考”机制下稳定英语高考难度的三种方法[J]. 教育测量与评价(理论版), 2019, 0(3): 15-18 |
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| 作者姓名： | 杨志明 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学测评研究中心;湖南师范大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十三五"规划2018年度教育考试研究专项课题(XJK018JKA006)重点项目研究成果 |
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| 摘 要： | 英语高考试行"一年多考"是一项了不起的进步,但多次考试之间的难度波动往往会给直接使用原始分数做招生决定带来极大的麻烦。本文探讨了稳定测验难度的三种方法:国际考试行业的标准做法、借用标准设定思想的专家评定方法,以及反向使用效度证据的小规模代表性样本试测方法。期待这些方法可以给考试一线工作者提供更多的选择。
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| 关 键 词： | 测验等值 标准设定 测验效度 英语高考 |
Three Approaches for Maintaining the Stability of the College Entrance English Test across Multiple Administrations |
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| Yang Zhiming. Three Approaches for Maintaining the Stability of the College Entrance English Test across Multiple Administrations[J]. Educational measurement and evaluation, 2019, 0(3): 15-18 |
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| Authors: | Yang Zhiming |
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| Abstract: | Yang Zhiming |
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| Keywords: | test equating standard setting test validity College Entrance English Test |
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