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| 关于英语阅读理解教学的一些思考 | |
| 引用本文： | 朱耕,常留英.关于英语阅读理解教学的一些思考[J].天中学刊,1999(3). |
| 作者姓名： | 朱耕 常留英 |
| 作者单位： | 驻马店师专英语系!驻马店，463000，驻马店师专英语系!驻马店，463000 |
| 摘 要： | 一、对阅读理解的理解阅读理解这个概念在语言教学上包括训练内容和技能要求。对此我们可作以下的理解：1．阅读理解是由阅读和理解两个概念构成，两者的关系密不可分，理解是阅读的目的，阅读是理解的基础或前提。阅读时，每个人由于文化修养、亲身阅历、所受教育、价值取向等不同，对阅读对象的理解也会不同。2．所谓"阅读理解能力"大致应包括以下几种能力：对阅读材料的字面理解能力；以原文蕴含为依据的推断性理解能力；以读者的自身所具备的各种素质为依据的推断性理解能力。3．关于阅读理解的进程可描述如下：第一，阅读的对象──书… |
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