假定“最佳才能区”

美国教育家罗森塔尔对两组小老鼠的聪明训练和普通训练得出了截然不同的结果。然后将这个实验扩展到人的身上：他来到一所小学，从一年级至六年级各班中选了18个班，对学生进行了“未来发展趋势测试”。然后将一份占总人数20％的“最有发展前途者”名单交给校长和科任老师，并且要求严格保密，否则会影响实验的准确性。