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小学角色教育模式建构研究
作者姓名:李丽娟  吴升山  迟文举
作者单位:[1]吉林省临江市建国小学 [2]临江市教育科学研究所,吉林临江134600
摘    要:本文从实证研究入手,提出了构建小学角色教育模式的目标、任务、内容与方法;界定了小学角色教育的概念;归纳了小学角色教育的九个运行模式,旨在进一步推动小学角色教育的深化研究.

关 键 词:小学  角色教育  模式  构建  研究
文章编号:1005-5843(2006)03-0030-04
收稿时间:2006-06-08
修稿时间:2006-06-08
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