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实验课的“启发式”教学初探
引用本文:
贺清安.实验课的“启发式”教学初探[J].物理教师,1985(4).
作者姓名:
贺清安
作者单位:
湖南邵东县九龙中学
摘 要:
实验课是物理中的一门重要课,现在教师一般采用的是“三步曲式”教法,即首先由教师把实验内容、目的、实验器材讲清,写出实验步骤;尔后教师再对照实验步骤、操作过程演示一遍;最后由学生仿照教师的样子重复一次,写出实验报告.在教学中这样做,往往不能充分发展学生的思维能力;
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